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影视编导: 省级特征专业

 

 

⑴担任人简介

 

    许浪潮,硕士,副传授,编导教研室主任,省级“教坛新秀”, “省级专业带头人”,省级特征专业(编导专业)担任人,院级佳构课程《电视节目筹划》担任人。主讲《电视节目筹划》、《广电概论》等课程。2006年获得天下播送电视编辑记者资历证。2016年获得中级“双师”型。近几年,掌管省级、院级课题4项,主编《播送电视概论》等课本2部,地下发布论文15篇,指点的先生作品在天下、全省获奖屡次。2014年取得“省级良好教员”荣誉称呼。

 

⑵专业引见 

 

 

    影视编导专业是省级特征专业,取得央财支持的国度级重点建立专业。武艺偏重,一专多能,以筹划与编导为主,兼及掌管、扮演、拍摄、编辑与制造等技艺的培育。影视编导专业建立结果分明,结业后将次要从事播送电视节目编导、微影戏、网络视频、网络节目标筹划与编导等任务,失业偏向次要是各级播送电视台、各种传媒机构、影视制造公司、网络传媒公司等。

 

 

   

    拥有一批专兼联合、高学历的双师型专业教师。教员步队构造公道。传授1名,副传授1名,讲师4名,省级专业带头人1名,省级教坛新秀2名,行业专家5名,双师型教员10名。 

 

理论讲授:

 

     武艺偏重,一专多能,以筹划与编导为主,兼及掌管、扮演、拍摄、编辑与制造等才能,《艺海视听》杂志、1895导演任务室、播送剧任务室会合表现了编导专业先生的筹划与创意。《艺海视听》分为杂志版和电子杂志版两种版本,表现了专业特征和期间肉体。分为“影视批评”、 “新片速递”、 “脚本”板块、“筹划文案”、 “校园短剧”、 “察看考虑”、 “编导之窗”、 “理论作品”等板块,与专业课程同步,专业教员指点,赐与编导专业先生充沛的展现空间。

 

 

导演说戏

 

剧情片排练现场

 

 

先生分组停止微影戏的创作

 

     

    学院在校园网主页建立项目建立专网(/list.aspx?cid=387),设建立动向、制度建立、讲授资源、社会效劳、效果展现、验收专题等栏目,动向宣传项目建立的进程与结果。在安徽播送电视台科教频道、中何在线、安徽广电网、合肥晚报、今报时髦生存等省市级电视、网络、报纸主流媒体上宣传专业建立结果。

 

      颠末近几年的继续建立,影视编导专业人才培育质量明显进步,效劳财产开展才能分明加强,结业生双证经过率及首次失业率均在90%以上,为安徽以致长三角经济地区保送了一批批良好的播送影视编导高技艺人才。

 

 

⑶讲授条件

 

1  师资力气

现在编导专业有专业教员4人,全部为硕士学位,全部具有“双师本质”。

 

吴沫蕾教师在1895导演任务室指点先生 

 

2 课程

    经过对电台、电视台、影视公司等单元的调研,我们发明用人单元对编导专业先生的才能需求职位需求是多偏向的,因而在课程的总体设置上,我们围绕职业必备的技艺构建了三个条理的中心课程体系建立。第一个条理是节目编导所必备的根底课程,如《播送电视概论》、《导演根底》、《影视观赏》、《新媒体技能与使用》,这4门课是专业入门课程,也是学习专项技艺的根底;第二个条理是播送电视采编与制造的课程,如《电视摄像技能》、《电视灯光照明》、《灌音艺术》、《电视画面编辑》等,第二个条理的课程将播送电视节目制造所需的技艺停止剖析分项学习,以求得在每项技能中深化一层;第三个条理是《电视节目编导》、《文艺编导》、《播送剧创作》、《筹划与创意》等综合性的专业岗亭群课程。

 

卢娟教师在电视编导任务室指点先生 

3 课本

主编和参编课本5部,许浪潮主编《播送电视概论》课本,由北都门范大学出书社2009年10月出书刊行;吴沫蕾参编课本《影视作品赏析》,由初等教诲出书社2009年7月出书刊行;自编的校本课本3部:潘仁炎、吴沫蕾主编的《影戏赏析》;许浪潮、张国伟主编的《电视节目筹划》;卢娟、张国伟主编的《电视节目编导》

4 讲授科研成果

在省级以上刊物发布论文23篇,掌管和到场省级、院级课题6项,参与天下和省级以上的大赛,取得奖项12项,院级讲授效果奖7项,省级讲授效果奖2项,指点先生参与天下和省级以上的大赛,取得奖项8项。 

 

⑷人才培育形式、人才培育质量

武艺偏重,一专多能,以筹划与编导为主,兼及掌管、扮演、拍摄、编辑与制造等才能,《艺海视听》杂志会合表现了编导专业先生的筹划与创意。《艺海视听》分为杂志版和电子杂志版两种版本,表现了专业特征和期间肉体。分为“影视批评”、 “新片速递”、 “脚本”板块、“筹划文案”、 “校园短剧”、 “察看考虑”、 “编导之窗”、 “理论作品”等板块,与专业课程同步,专业教员指点,赐与编导专业先生充沛的展现空间。

 

鲍繁教师指点先生《艺海视听》

 

 

影视编导专业近5年良好结业生风范(2017)

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