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一、办学指点头脑

(一)以邓小平实际和“三个代表”紧张头脑为指点,深化贯彻落实迷信开展观,片面贯彻党的教诲目标。

(二)对峙以效劳为主旨,以失业为导向,驻足传媒,面向社会,走产学联合的开展路途。

(三)对峙以先生片面成才为目的,以放慢开展为主题,以教诲讲授质量为中心,以专业建立为龙头,以师资步队建立为基本,以办学条件建立为根底,以增强党的建立和头脑政治任务为保证,捉住机会,夯实根底、不时创新,办出特征,自动顺应行业、中央经济社会建立开展的需求,培育德、智、体、美、劳片面开展的初等技艺型、使用型人才。

二、办学理念

以效劳为主旨,以失业为导向,以质量求生活,以特征创品牌。

三、开展定位

(一)办学范围定位:学院“十二五”时期办学开展范围在校生7000人。

(二)办学条理构造定位:以三年制高职为主体,以五年制高职和成人教诲为增补。

(三)人才培育范例定位:培育顺应消费、建立、办理、效劳第一线需求的技艺型、使用型初等职业技能人才。

(四)效劳面向定位:驻足传媒,面向社会;驻足安徽,面向天下;驻足今世,面向将来。

(五)开展目的定位:片面达标,特征光显,行业抢先,争创树模。

四、办学思绪

驻足传媒、面向社会、注意本质、强化技艺

五、办学特征

前堂背景,工学交融

六、校训

德技偏重,知行合一

七、校风

明道理、勤研究、善协作、敢创新

八、教风

讲师德、爱先生、传知识、授技艺

九、学风

好学习、扬专长、守规律、有抱负

十、人才培育形式

校企协作、前堂背景

十一、讲授形式

项目推进、义务驱动

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